纠正唱读

去年,我有幸参加了我们经开区教育局组织的一次送教下乡活动。作为一名承担送教任务的教师,我送教的地点是永红小学。接到任务通知时,我想：大家都是农村学校,并且教学水平相差不大,那里的学生应该和我们的学生在同一个水平线上。基于这样的思考,我按照既定的备课模式去备课,没有过多预设。走进教室,在进行了简单的交流后我引入正题：今天我们来学习有关寓言的课文,第27课,请读课题。