追求自然提升品位——《正态分布》教学反思被引量：2

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摘要前不久,笔者参加了福建省普通教育教学研究室举办的＂体现高中数学相关分支教育价值的教学设计＂比赛,荣获一等奖.在撰写该教学设计以及具体的教学实施过程中,笔者有了一些体会,特将其成文,以供同行参考.1关于课题的引入笔者先后尝试两种不同的引入方式,如下.引入1创设情境引入你见过高尔顿板吗？如图1所示就是一块高尔顿板示意图.

作者黄培华

机构地区福建省泉州市晋江市养正中学

出处《福建中学数学》 2016年第1期30-33,共4页

关键词高尔顿教学实施过程频率分布直方图教学研究室数学相关离散型随机变量分布列连续型随机变量连续性随机变量分布密度曲线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2016年第1期

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