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《从圆看极限》学习工具制作综述
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摘要
特色与亮点根据小学生的心理及生理特点,我在设计《从圆看极限》学习工具时充分考虑到了实用性及操作性。该学习工具集成了大量的动画、图形,具有体积小巧、界面友好、交互性强、学科性强等优势。它不仅直观、动态地将平面知识以动画的形式呈现出来,很好地解决了本课的教学重难点,而且其良好的交互式设计不仅适用于教师课堂教学,更适用于学生自主探究。
作者
吴建成
机构地区
北京市东城区府学胡同小学
出处
《中国信息技术教育》
2016年第3期153-156,共4页
China Information Technology Education
关键词
学习工具
学生自主探究
交互式设计
课堂教学
工具制作
教学效果
数字化学习
教学重难点
内容结构
服务对象
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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