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信息技术教育中实施差异化教学的策略
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摘要
一、差异化教学的准备(一)摸底测查,掌握学生个体差异所谓的差异化教学,实际上就是在实施过程中,针对学生本身的差异性进行全面测查,再根据测查结果采取有针对性的教学。可采取这几种方法进行:观察法,包括自然观察和实验观察两种;测验法,包括智力和能力方面的测验;调查法,包括面谈法和具体分析法。
作者
刘圣军
机构地区
江苏省新沂市教师进修学校
出处
《现代教育》
2015年第10期92-92,共1页
关键词
差异化教学
数学水平
面谈法
测查结果
实验观察
学习小组
课后作业
调查法
测验法
技术教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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