高中历史自主学习课堂教学模式初探

随着新课程改革的不断深入,教师的教学方式和学生的学习方式发生了质的变化。注重培养和发展学生主体性的自主学习课堂教学模式得到教学一线教师的关注。笔者经过多年的教学实践研究,认为自主学习的历史课堂教学能够使学生更积极地参与课堂,可以培养和发展学生的主体性。