期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
回归奥赛本源要摒弃功利化
下载PDF
职称材料
导出
摘要
纵观这些年来奥赛选拔、培训、参赛的基本流程可以发现,奥赛已经渐渐成为并行于常规学校教育的另一条教育线,而现状就是有一大批孩子正在这条教育线上拼搏着、坚守着、期望着。如果本着“人是理性的”这一基本逻辑,那么从事一项活动总要有目标,有所收获,这无可厚非。但是,如果被诸如高招、小升初这样的目标所绑架,奥赛就会在功利化中丧失自我。因为,这样的绑定已经让学生和家长在思考“可以从奥赛中得到什么?”而不是“会从奥赛中真正学到什么?”
作者
王凯
机构地区
北京市教科院课程中心
出处
《语文教学研究》
2015年第12期F0003-F0003,共1页
关键词
功利化
奥赛
本源
回归
学校教育
基本逻辑
赛中
孩子
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王凯.
回归奥赛本源要摒弃功利化[J]
.辽宁教育,2016,0(3X):10-11.
2
吴永熙,胡经邦.
物理学科推理能力的研究与训练[J]
.中学理科(高中内容),2000(4):27-32.
3
宋瑞卿.
好教师的四个维度[J]
.山西财经大学学报,2013,35(S3):1-7.
被引量:1
4
李玉虹.
对初中数学课堂教学有效性的研究[J]
.中华少年,2016,0(27):162-162.
5
叶赋桂.
世界一流大学建设的辩证思考[J]
.江苏高教,2010(1):9-13.
被引量:7
6
吴雪莎.
高等数学在高职院校中分层教学的实践与思考[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2014,23(2):135-138.
被引量:8
7
周银军.
《经济生活》课程知识的拓展和延伸[J]
.考试周刊,2009(41):228-229.
8
樊志瑾.
让学生从《经济生活》走向生活的经济[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2009(8):53-55.
被引量:1
9
刘贤明.
浅谈建构主义观点下的数学教学活动[J]
.试题与研究(教学论坛),2014,0(26):4-4.
10
汪树林.
融入·融通·融合——也谈计算法则的有效建构[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2012(10):75-76.
语文教学研究
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部