基于文献计量的国内图书馆对MOOC的现状研究

MOOC作为一种新的知识传播模式和学习方式,引发了高等教育的重大变革,同时也催生了信息服务的转变。作为文献信息中心的图书馆也面临着巨大的挑战和机遇。国内外图书馆界也开始研究和探索如何为MOOC服务。为掌握国内图书馆界对MOOC现状研究的最新动态,本文利用CNKI的统计功能,对其数据库中关于我国图书馆MOOC相关文献的年度、来源期刊、核心机构、核心作者、基金项目、高频关键词、文献传播和利用进行计量分析,通过综合评价,总结其热点和特点,希望对今后相关工作的开展有所裨益。