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刍议生活化教学法在英语教学中的尝试
被引量:
1
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摘要
心理学研究发现,越熟悉的内容学生越容易接受,反之亦然。故此,要注重初中英语生活化教学,加强英语与生活的联系,让学生在生活化的英语情境中了解到英语与生活的关系,认识到英语的生活实用价值,激发学生学好英语的积极性和主动性,让学生在生活化的英语教学中轻松愉快地学习英语。
作者
汤文锋
机构地区
江西省于都县第六中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第30期45-45,共1页
关键词
生活化教学
英语教学
教学法
心理学研究
初中英语
英语情境
实用价值
学好英语
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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