促进女教师向创新性学习转化的实践探索

近年来教师队伍普遍存在"女性优势"现象,这表明女教师在学校中发挥着重要的作用。但是,在教学环境、教育模式、教学对象发生变化的当下,女教师创新思维的缺失直接影响了教育教学的质量。创新性学习有助于女教师在角色定位、责任担当、适应挑战、获得工作快乐等方面保持一份从容和可持续发展。要实现从维持性学习到创新性学习的转变,形成良好的思维品质,应该以课题研究为载体,让女教师掌握信息技术教学手段,充分利用图书馆开展自主学习和合作学习,开展创新思维训练,并通过形式多样的文体活动来促进女教师的专业发展。