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因为有心 所以有效
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摘要
心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊的反应效果。初中物理新课程教学从本质上说是一个师生合作和交流的过程。教师应从学生的心理需要出发,研究现代心理效应,充分发挥各种心理效应的积极作用,克服其消极影响,根据学生心理发展规律组织教学。如何利用心理效应来促进物理课堂教学呢?下面笔者就几种心理效应对物理教学有效性的启示进行一一探讨。
作者
顾敏洁
机构地区
江苏省无锡市仓下中学
出处
《创新时代》
2016年第2期76-77,共2页
Innovation Time
关键词
心理效应
物理课堂教学
心理发展规律
初中物理
反应效果
教学情境
心理规律
学习小组
鲶鱼效应
课堂导入
分类号
O4-4 [理学—物理]
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