以问题学习为导向的主动式学习在课堂中的应用——以“形势与政策”为例

一、目前高校“形势与政策”课程教学中存在的问题 在“形势与政策”课程教学中，教学内容多以社会热点问题为主，旨在使大学生了解社会重大问题，掌握时代发展脉搏，培养关心时事、心系社会的意识，“形势与政策”课程对于大学生的健康成长作用巨大。然而成果与问题并存，“形势与政策”课程教学仍然存在着教学内容复杂、教学形式单一、考核形式单一等问题。