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高中地理互动型课堂教学模式的实践与研究 被引量:2

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摘要 本世纪初,我国开始在全国范围内实施新课程改革,要求教育适应时代发展的需要,培养学生未来发展所需的各种基本知识和技能,课堂教学过程中必须加强师生互动,避免出现形式主义的互动教学。从目前的现状来看,我国的高中地理互动型课堂教学模式还存在一些问题,仍需在实践中加以总结和提高。
作者 付桂军 李玲
机构地区 广饶县第一中学
出处 《现代教育》 2015年第12期68-69,共2页
基金 山东省教育科学"十二五"规划课题"高中地理互动型课堂教学模式的实践与研究"(课题编号:2011JG057)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献20

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