“集约”+“专题”教学模式的理论与实践探索——以思想道德修养与法律基础课为例

思想政治素质无疑是大学生成长成才的内在要求,思想政治素质作为当代素质教育中的灵魂已然是社会共识。思想政治理论课教学是培养大学生思想政治素质的主渠道,因此思想政治理论课教学的针对性、感染力、说服力和实效性就成为全社会共同关心的问题,也正因为如此,思想政治理论课教学方法改革的探索与实践一直成为这些年高校教育活动中的高频词和关键词。师资的集约化和内容的专题式教学模式在《思想道德修养与法律基础》课中是一种新尝试,它凸显了公平的教育理念;一定程度上舒缓了学校进人与在编教师的压力;提升了师生互动关系的多样性和新鲜感;较好地提高了本课程教学的美誉度和效度。