期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
参与式体育课堂评价对提高大学生体育学习效果的有效性研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
参与式体育课堂评价就是让学生直接参与到教师对教学质量和学生学习效果的评价过程中,以学生为教学主体进行评价。参与式的体育课堂评价能够提升学生在评价过程中的地位和作用,增加学生对体育课的兴趣,激发学生对体育锻炼的热情。
作者
马小兵
机构地区
太原警官职业学院
出处
《梧州学院学报》
2015年第6期47-50,共4页
Journal of Wuzhou University
关键词
参与式体育课堂教学
大学生
学习动机和效果
有效性
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
30
参考文献
4
共引文献
17
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
4
1
祝大鹏,杨华东.
学生参与式体育课堂评价对高校青年体育教师教学反思能力和教学效能感的影响[J]
.体育成人教育学刊,2012,28(3):66-69.
被引量:5
2
姚玉龙,吴本连.
大学生体育自主学习能力与体育学习创编能力的关系[J]
.体育与科学,2012,33(5):113-116.
被引量:9
3
苏寸草,何珈.
大学生体育学习形成性评价的实践与研究[J]
.运动,2013(11):59-60.
被引量:4
4
姜志明,尹君.
大学生体育目标定向研究进展[J]
.体育研究与教育,2013,28(1):72-76.
被引量:3
二级参考文献
30
1
崔立中.
试论创新的双向心理过程[J]
.心理科学,2003,26(2):379-379.
被引量:7
2
张细谦,曾怀光,韩晓东.
中日美体育学习评价的比较[J]
.体育学刊,2001,8(6):80-83.
被引量:46
3
吴本连,季浏.
论新体育课程中的自主学习[J]
.中国学校体育,2004,23(6):56-58.
被引量:67
4
夏昕.
论反思性教学策略及其运用[J]
.体育科研,2005,26(2):81-82.
被引量:7
5
胡望洋,韦益毅.
目标取向和动机对大学生体育锻炼的影响[J]
.浙江体育科学,2005,27(4):41-45.
被引量:4
6
杨国宽.
成就目标定向理论与高职院校体育课程改革[J]
.体育成人教育学刊,2007,23(2):70-72.
被引量:3
7
阳莉华.
大学生创新效能感量表的初步编制[J]
.中国健康心理学杂志,2007,15(4):297-299.
被引量:49
8
贺亮锋.
体育运动中的非道德行为与运动员目标定向关系研究综述[J]
.沈阳体育学院学报,2007,26(3):42-44.
被引量:5
9
卢真金.
反思性教学研究述评——从内容分析法的角度[J]
.浙江教育学院学报,2007(3):1-8.
被引量:18
10
曲宗湖 杨文轩.域外学校体育传真[M].北京:人民体育出版社,1999..
共引文献
17
1
曾健.
体育教学形成性评价实施方法研究[J]
.中国教育学刊,2015(1):84-87.
被引量:5
2
商银行,成聪聪.
河南省高中体育教师教学反思能力现状分析[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2015,31(10):109-111.
被引量:1
3
宫彩燕.
高校排球选项课技术教学中形成性评价的应用研究[J]
.当代体育科技,2015,5(29):32-33.
被引量:2
4
吴本连,李向朝.
身体自我效能、锻炼态度对大学生体育自主创新能力的影响[J]
.成都体育学院学报,2016,42(2):122-126.
被引量:9
5
潘朝阳.
民族院校少数民族女大学生体育自主学习的困境与消解[J]
.运动,2016(7):51-52.
6
苏葆荣,杨斌成,李祖君.
应用型人才培养模式改革与应用型院校转型对师生交互的有效利用[J]
.现代职业教育,2016,0(13):62-63.
7
宫一博.
高职院校体育教学形成性评价对教师的要求[J]
.学周刊,2018(24):7-8.
8
梁昱.
体育教学中目标定向理论的研究与分析[J]
.才智,2014,0(27):103-103.
9
王君林.
关于中专体育教学中的参与式教学探讨[J]
.才智,2016,0(8):73-73.
10
于继洋.
大学生体育锻炼能力与习惯的养成[J]
.才智,2017,0(4):136-136.
被引量:2
同被引文献
6
1
杨姗姗.
“体验式学习”法在高校篮球教学中的应用探究[J]
.青少年体育,2015(10):83-84.
被引量:3
2
王伟.
“教考分离”模式对促进高校体育教学有效性的研究[J]
.运动,2015(19):49-51.
被引量:5
3
王明杰.
体验式学习方法在高校篮球教学中的实践研究[J]
.文体用品与科技,2016,0(2):140-141.
被引量:2
4
丁仙子.
高校体育课堂教学有效性中存在的问题研究[J]
.中国市场,2016(30):85-85.
被引量:3
5
郑敏,张亚吉.
浅论提高高校篮球教学的有效方法[J]
.文体用品与科技,2017,0(2):85-86.
被引量:1
6
秦卫娜.
关于提高鲁东大学公共体育课教学效率方法的研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(5).
被引量:2
引证文献
1
1
朱国强.
提高大学篮球教学有效性方法的研究[J]
.文体用品与科技,2018,2(2):55-56.
被引量:2
二级引证文献
2
1
司偲.
高中篮球教学与训练的新方法研究[J]
.文体用品与科技,2019,0(24):237-238.
被引量:1
2
缪斌,夏旭峰.
构建中学篮球教学高效课堂策略探究[J]
.灌篮,2020(26):15-16.
1
孙云彦.
城市社区体育健身俱乐部“参与式”运营模式研究[J]
.中州体育(少林与太极),2015(1):41-44.
被引量:1
2
华彬.
参与式中学体育教学模式的设计[J]
.都市家教(下半月),2009(1):38-38.
3
肖奇.
参与式教学模式在普通高校乒乓球课中的应用研究[J]
.运动,2014(7):57-58.
被引量:1
4
李军兰,梁勇.
山西省农村体育课堂教学评价调查[J]
.体育文化导刊,2011(1):107-110.
5
王增.
全民健身计划实施下参与式教学法在高职院校武术公选课中的调查和实践——以浙江汽车职业技术学院为例[J]
.运动,2012(22):46-47.
被引量:2
6
杨忠东,吴朝娅.
课程理论指导下的体育课堂评价[J]
.成都纺织高等专科学校学报,2005,22(4):49-50.
被引量:2
7
刘林星.
参与式教学模式引入地方高校体育专业篮球普修课实践研究[J]
.四川体育科学,2014,33(1):110-113.
被引量:1
8
林劲松.
基于参与式的中职体育教学研究[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2008,10(4):68-69.
被引量:3
9
刘海莲,代志星.
体育课堂评价结果的处理学生对心理健康和社会适应目标的影响[J]
.天水师范学院学报,2013,33(5):124-128.
被引量:4
10
臧嘉冰.
初中体育教学中参与式教学法的应用[J]
.运动,2014(7):112-112.
被引量:3
梧州学院学报
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部