初中数学“实践与综合应用”领域常态化实施途径研究

当前初中学校在进行数学教学的过程中，多为理论学习，学生很难对知识点进行深入理解。针对这一现状，教育部研究出了“实践与综合应用”型数学课程体系，通过此类课程体系，学生在进行数学的学习过程中，可以结合实践经验，从而将理论知识量化，在实践中转变为自身的知识。与此同时，可以通过实践，增强合作能力、创新能力、探究能力，全方位地培养自身的综合数学素养。