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新课标下高中英语词汇教学策略探究
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摘要
词汇是语言教学的基础,离开了词汇,语言也就失去了实际意义。在高中英语教学过程中,词汇教学占据着十分重要的地位,只有提高学生的词汇量才能为学生的英语学习打下扎实的基础。本文通过对高中英语词汇量的特点进行描述,分析当前高中英语词汇教学的现状,探讨如何提高高中英语词汇教学的策略。
作者
梁刚
机构地区
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第31期26-26,共1页
关键词
高中英语
词汇教学
策略探究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2015年 第31期
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