示范:小学美术课堂教学的枢纽

机械僵化的美术教学示范容易束缚学生想象力和创造力,要克服其弊端,就必须优化教学示范,赋予教学示范新内涵,探索情境示范、局部示范、作业示范、对比示范等灵活的、多样化的示范方式,提高美术教学实效。