引导学生鉴赏文言文美学意蕴策略例谈

教育家叶圣陶先生曾言：“教师不仅要授予学生各种知识,尤其重要的在于启发学生,熏陶学生,让他们衷心乐于向爱美、创造美的道路前进。”故此,在初中语文阅读教学过程中,我们必须引导学生通过认真诵读、反复品鉴等途径深刻领会《陋室铭》（刘禹锡）《陈涉世家》（司马迁）等文言文艺术作品的美学意蕴,培养学生的美感,提高学生的审美能力。