积极开展校本教研 促进物理教师专业发展

众所周知,校本教研是根据本校实际而开展的,是围绕所在学校存在的问题而进行的。如今,物理教材从各个方面发生了变化,在物理教学中,教师对于“生活—物理—生活”的意识进一步加强,必须由“讲”变为“导”,让学生在具体的情境中获得相应的能力。因此教师要想尽快完成转变,校本教研是必不可少的。校本教研是教师“在自已的工作中,针对自己的问题,做自己的研究”,所以要有教师个人、集体与专业研究人员的参与,这是校本研究的三个核心要素。