文体意识下的阅读教学策略探究

所谓文体意识,即阅读者在阅读作品的过程中,对不同文体形式的自觉与独特感受,并通过反复的写作实践在头脑中形成的多样化的文章形式。教师如何借阅读课堂,提升学生的文体意识？本文从巧妙渗透文体知识,提高阅读效率;善用经典阅读作品,激活阅读课堂;优化教学策略,提升综合能力三个方面阐述。