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基于学生经验的小学作文教学研究
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摘要
小学教师在引导学生写作文时,要重视学生已有的经验,帮助整合学生已有的经验,学生才会愿意自主的接受语文知识、自主的完成写作训练。本文对此进行了分析研究。
作者
陈宏玲
机构地区
吉林省伊通满族自治县实验小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016年第2期94-94,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
作文
小学生
经验
教师教学
情感抒发
构思
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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