摘要
地方师范类高校美术学专业课程设置将绘画基础课与创作课相分离,教学内容单一且轻"艺"重"技",不利于学生创意思维的拓展和创作意识的提升,与现代高等师范教育的培养目标及新课改精神不相符合。水彩课既是基础课也是主干课,和其他专业课程联系最为紧密,因此在水彩课中融入创作意识和综合媒材的多元建构,可以使学生突破传统思维定式,培养学生跨学科、跨画种的综合专业能力和创造力。
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2016年第2期271-273,共3页
Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition
基金
国家艺术基金青年艺术创作人才资助项目"水彩(粉)画<红灯.雾霾天>"(20153154)
阜阳师范学院本科教学工程项目"高师美术学专业水彩综合材料技法和语言图式建构教学研究"(2015JYXM15)
