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论“思想道德修养与法律基础”课教学过程中师资力量的整合与实效性提高

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摘要 整合师资力量,分专题讲座的方式开展"基础课"教学,是提高"基础课"实效性的有效途径,整合师资力量是由教师主导地位所决定的,"基础课"内容自身的特点和思政课实践教学活动形式的多样性决定了师资力量整合的可能性和必要性。加强组织领导和协调,加强团队内部之间的相沟通,根据教师的不同特长开展课堂专题讲座是提高"基础课"实效性的重要举措。
作者 赵保海
出处 《安阳师范学院学报》 2015年第6期120-122,共3页 Journal of Anyang Normal University
基金 河南省教育厅2015哲学社会科学规划项目"手机网络视阈下思想政治理论课课堂教学因势利导方略探析"(编号:2015-GH-333)的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1朱熹.朱子语类卷九.
  • 2中共中央马恩列斯著作编译局.列宁选集:第4卷[M].北京:人民出版社,1996:355.
  • 3中宣部,教育部,财政部,文化部,总参谋部,总政治部,团中央.关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见(教思政[2012]1号)[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s255/201202/129911.html.

共引文献84

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