论初中语文作文序列训练教学的途径

美国教育心理学家加涅曾提出＂学习的序列原则＂,认为教学是一个循序渐进的发展过程,应当遵循学生认识能力发展序列和科学知识的逻辑结构序列。语文教师可借鉴加涅的理念,开展作文序列训练教学,根据教材和学生的实际情况,以阅读为先导,将阅读与写作相结合,引导学生有目的、有步骤地进行作文训练。初中语文作文训练具有很强的综合性、应用性和实践性,进行序列教学有利于分散训练重点,使学生由浅入深地提高作文水平。