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初中生抗挫折能力的现状与对策
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摘要
从心理学角度看,所谓的抗挫折能力,就是指社会个体在遇到挫折问题时,不悲观绝望、意志消沉,而是能主动调整心理和情绪,以勇敢、乐观的心态积极面对,并有效解决问题。初中生处于人生成长的关键时期,一方面,他们积极热情,乐于展示自我,具有强烈的探究欲望;另一方面,他们身心发育还不成熟,而且大多没有危机意识,一旦面对挫折和困难,就容易悲观失望,情绪消极,缺少应有的抗挫折能力。因此,我们应该重视初中生的挫折教育,通过采取科学合理的对策,
作者
隆胜
机构地区
百色市那坡县民族初级中学
出处
《广西教育》
2015年第45期48-48,共1页
关键词
初中生
抗挫折能力
自我调节
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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广西教育
2015年 第45期
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