在语文教学中培养学生思辨能力的策略

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摘要所谓＂思辨能力＂即思考与辨析能力,它关系着学生素养的全面提升。在语文课堂教学中,提问、对话是主要的教学方式,但是,由于长期形成的听课习惯,许多学生在回答问题时总爱迎合教师的习惯,他们熟悉教师的授课方式,根据教师提问的套路＂出牌＂,久而久之,这些学生逐渐丧失了自己的思辨能力,对相关教学内容的理解感悟不深入。那么,在语文教学中,怎样才能使学生的思辨能力得到有效的培养呢？一、预设有道在语文课堂教学中,

作者刘运贵

机构地区玉林市福绵区沙田镇第一初级中学

出处《广西教育》 2015年第45期84-84,共1页

关键词初中语文思辨能力培养策略

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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