初中散文纵深化教学的路径——以《从百草园到三味书屋》为例

散文教学中，教师往往把重点放在所描写的人、事、物的分析上，贴标签式地架空分析语言，甚至拓展到生活实际大谈“形象”的教育意义。那么散文应如何教学，并做到深化呢？下面以《从百草园到三味书屋》教学为例试做研讨。