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初高中化学教学衔接及高中学法的探讨
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摘要
分析高中化学新版教材的特点,阐述初高中化学教学衔接的策略和学习策略,为教师教学和学生的学习提供方法上的建议。
作者
罗丽娜
机构地区
玉林市第十一中学
出处
《广西教育》
2015年第46期69-70,73,共3页
关键词
初高中化学
教材分析
衔接教学
学习方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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广西教育
2015年 第46期
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