高中散文教学突破审美困境的三种策略

在国家课程改革理念中,对学科本身知识之外的能力素质培养成为目标重点。人教版高中语文在课本上也出现了一系列的调整。尤其是在课程标准中加入了对散文审美能力的培养要求。本文将选择高中语文散文审美作为课题,从多层次角度来审视高中语文散文审美的困境与突破之路,为高中语文教育的审美优化形成借鉴。