教师教育实践教学微型视频案例库建设研究

案例教学有助于非良构领域知识的习得,教师教育案例编制的困难不仅存在于成本,也在于其认识与价值取向的多元,切适案例资源的稀缺制约其在师范生培养中的应用。提出案例的视频化与微型化,并在教育研习中开展基于微型视频案例的研究训练活动,以此作为"副产品"形成可观的、来自于师范生自身教育实践的案例,使师范生自身成为职前教师培养文化生态中的参与者。