翻转课堂模式在微积分初步复习阶段应用的实证研究

文章聚焦于微积分初步复习课的教学,通过分析微积分初步复习阶段的现状,根据翻转课堂的相关理念,提出了在该课程复习阶段的翻转课堂教学模式,并通过严谨的实证研究证明了该教学模式的有效性。