高校课堂教学过程性考核的信息化解决方案

高校课程改革不断深入,如何提高课程教学的有效性成为大家关注的焦点。课堂教学作为课程教学的主要形式,是一个师生互动的过程。那么如何在教和学的过程中,为学生提供有效的反馈机制,为教师提供即时而准确的决策机制,来保证高效的课堂教学?文章从高校常规课堂教学中存在的问题出发,提出基于信息化的教学过程性考核模式,并介绍了中国药科大学应用于教学过程性考核的信息化解决方案,包括三套信息化系统各自的工作过程、优点、缺点及其应用情境。