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学校发展与“学生立场”

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摘要 随着课程改革的不断推进,以学生发展为本的呼声日益高涨,但在教育的"现场"中,却常常发现"以学生发展为本"止于理念的情形存在。前段时间,因为扩建需要,笔者母校校园里的一棵百年老树被砍了,引来师生惋惜声一片。
作者 邝金山
出处 《师道(人文)》 2016年第2期20-21,共2页
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