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高中物理程序性知识教学初探 被引量:3

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摘要 高中物理程序性知识是高中物理的重点知识,教师教学难度大,学生难以掌握。探讨程序性知识高效教学可以提高学生分析和解决问题的能力,提升教师的教学水平。程序性知识的教学要实现高效需要教师调动学生的学习主动性;教学设计要符合学生的心理认知规律,不能操之过急;教学环节要齐全。
作者 姜祖国
出处 《江苏教育(中学教学)》 2016年第1期50-52,共3页
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