构建课堂教学规则,实现“在学习、真学习”

针对大班教学常见的＂疑似学习、虚假学习＂问题,＂自主·导学＂课堂从教学中最重要的要素——人的地位着眼,致力于教学方式和学习方式的改进,在动态生成的视角下关注学生的思维发展和成长过程,实现＂在学习、真学习＂。