论地方本科院校转型期教师科研发展的三个转变

探讨地方本科院校转型期教师在科学研究工作的思路与方向、科学研究工作的形式与内容、科学研究成果形式与成果水平的认识等三方面的转变,并从学校、教师双方寻求科研能力和水平持续有效发展的途径和方法。