流行音乐背景下的高校音乐教育改革

当今是多元化社会,各种思想都可以彰显和表达。而在纷纭变幻的社会当中,不同时代有着不同的音乐需求,不同的音乐需求就会创造出不同的流行音乐,而流行音乐并不是同质化没有差异性,这就意味着高校学生对流行音乐予以识别和筛选,从而选取有助自身健康发展的音乐来欣赏和传唱。而对流行音乐的筛选往往需要高校教师的引导和教育,这就涉及到高校音乐教育的改革所在。本文以此为对象展开阐述,为高校音乐教育改革作出绵薄之力。