创设情境在“体育社会化”课堂教学中的应用思考

在积极探索教学改革的过程中,以提高教学质量为核心、适应新要求、探索新教法、研究新问题,努力培养学生的创新精神和实践能力,是课堂教学的主要任务,要有效地完成教学任务,就必须有效地激发学生学习的积极性和能动性。使之"爱学"、"会学"、"学会",情境教学正是能达到教学目标的一种行之有效的途径。该文采用问卷调查、文献资料以及访谈等方法进行调查,以此了解学生对创设情境教学的态度,通过资料为论文的展开提供理论依据,结合"体育社会化"这一知识的特点,从而研究课堂上应采用什么方法,最终达到既定的课堂目标,调动学生的学习兴趣,引起学生的情感体验,帮助学生正确理解知识点,提高教学效率。