体育与健康课堂教学的有效性研究

针对目前小学体育普遍存在的实际教学与教学计划脱节、教学效率低下、无法达成教学目标等问题,该文从课内教学的有效性方面进行了探索研究,分别从优化课堂教学环境、优化教学行为、改良学习评价模式等层面进行了分类探讨,并结合小学生的生理与心理特点,分别给出了改良建议。以此期望能提升教育与健康课堂教学的有效性,并解决体育教师教学中的实际问题。