初中实心球教学策略整体性的思考与实践

实心球教学是初中体育教学的主要教材,在初中3年的实心球教学过程中,由于学生每一年的心理和身体素质的变化很大,教师的教学手段和方法要随学生的变化而侧重点有所不同,初中实心球教学的有效性,必须遵循教育的主体—学生初中3年的身心发展特点,来制定教学策略即七年级重兴趣和身体素质、八年级重协调用力及出手速度和角度、九年级重动作纠错和成绩突破。通过这样的教学策略教师可以很清晰地掌控初中3年实心球教学的教学步骤,更符合教育教学整体性,连续性和针对性的教学规律。