四、六级网考背景下的医学院校视听说课程任务型教学模式研究

本文以大学英语视听说教程的教学为例,研究如何在四六级网考改革背景下进行任务型教学模式的探究。通过分析四六级网考改革的变化和特点,探讨如何利用任务型教学模式有针对性地开展课堂教学活动培养学生的主动性和语言学习能力。