摘要
市场调查是一门应用型学科,参照CMM能力成熟度模型,将学生学习市场调查的能力分为五个等级,并在CDIO工程教育模式的指导下,针对每一等级,重新设计市场调查课程对学生知识点、能力、素质的培养要求以及考核形式,最后从专业培养角度,按照课程链,规划各个相关课程之间的PDCA循环的衔接,通过课程间一个个PDCA循环的发展,提升学生的CDIO能力。
出处
《郑州牧业工程高等专科学校学报》
2015年第3期48-51,共4页
Journal of Zhengzhou College of Animal Husbandry Engineering
基金
郑州大学教学改革研究项目(2014XJGLX072)
河南省教育科学"十二五"规划课题(2011JKGHAC-0142)