民族地区中职信息技术课程教学探究

目前老少边山民族地区信息技术课程在课程设置、教学方法、教学模式、考核方法等方面存在不少问题,这就要求信息技术课程应该注意教学与行业需求结合、课程设置与岗位技术结合,缩小教学与实践的差距,考虑学生的实际情况,完善考核评价措施等,从而促进信息技术学科建设与发展。