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提高高中数学小组合作学习有效性的探索
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摘要
阐述开展小组合作学习的作用,讲解开展小组合作学习的具体做法,要求教师要备好课,充分挖掘适合学生进行小组合作学习的机会,在教师的主导下减少非智力因素对学生学习的影响,培养学生的合作精神,提高学生的沟通能力,让学生在合作中达到学习目标,最终实现教学的有效性。
作者
曹华东
机构地区
江苏省南通市通州区金沙中学
出处
《广西教育》
2015年第42期36-37,共2页
关键词
数学课堂
小组合作学习
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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广西教育
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