意象对话心理疗法对大学生焦虑症的调节作用

焦虑情绪是目前大学生普遍存在的不良情绪,影响大学生日常学习生活,严重时易诱发心理疾病。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)实施问卷调查筛选出有焦虑情绪的大学生作为实验对象,采用前测和后测的实验研究方式,发现意象对话心理疗法对大学生的焦虑症具有明显的调节效果,可能成为一种治疗大学生焦虑症更为简单和有效的方法。