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把握好备课四环节
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摘要
备课是教师根据课程标准的要求,结合学生实际,设计和选择合适的教学方式和方法,以保证学生学得进去、学得好的一系列准备工作。备好课不仅有利于提升教师的教学水平,而且有利于优化学生的学习效果。而备一堂好课,需要教师把握好四个环节。
作者
杜英利
机构地区
滑县王庄镇中心学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2016年第3期55-55,共1页
关键词
教材要求
教学活动
学习效果
基本素材
问题法
个体差异
课程标准
专业知识
效度
讨论法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(基教版)(上)
2016年 第3期
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