关于以效果为导向构建职业教育质量评价标准的思考被引量：30

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摘要为进一步推进职业教育质量评价标准等相应领域的理论研究,建立紧跟评估理论前沿并体现职业教育特色的职业教育质量评估体系,本文从质量概念变化趋势及国外评估模式和质量评价标准的分析入手,借助过程分析的方法提出将效率、效益、相关性、影响、有效性等效果指标作为职业教育质量的评价标准。

作者唐以志

机构地区教育部职业技术教育中心研究所

出处《中国职业技术教育》北大核心 2016年第6期12-16,共5页 Chinese Vocational and Technical Education

基金国家社科基金"十二五"规划2014年度教育学一般课题"以效果为导向的职业教育质量标准研究"(项目编号:BJA140063)

关键词职业教育质量标准效果导向

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