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浅谈大学英语写作中的英汉思维差异及教学策略 被引量:1

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摘要 英汉思维模式存在差异,这种差异会影响英语写作的创作思路,从而写出中国式英语的作文。从英汉思维模式差异的角度,结合英语写作课堂授课的实际,探讨英汉思维差异对英语写作的影响,并提出了如何在英语写作教学中排除汉语思维干扰,运用英语思维来写作的教学策略。
作者 史金婵
出处 《大学教育》 2016年第2期80-82,共3页 University Education
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