树立“作业尊严”

英杰是一个聪明的孩子,但学习习惯不太好,以前每次家庭作业都能勉强完成。可是,最近一段时间,不知什么原因,他竟然不完成作业。我问他原因,他总是找一些理由敷衍我;我耐心劝导他,他当时答应会完成作业,可事后依然如故。我严厉批评他,他却低头不语。面对这样的孩子,我只能叹息。