基于变易理论的地理教学设计研究——以“昼夜长短的变化”为例

变易理论能够促进地理学习,提高地理课堂教学的效率。本文首先简要介绍了变易理论的起源与发展情况,然后从变易理论的优点、地理学科与地理学习的特点、新课改的基本要求和现有地理课堂实践基础这四个方面论述了变易理论应用于地理教学设计的可行性,最后以＂昼夜长短的变化＂为例,利用变易理论进行教学设计。